နာခံျခင္းသည္ ဝတ္ျပဳကိုးကြယ္ျခင္း
ခရစ္ယာန္ အထက္တန္းေက်ာင္း ဓမၼေတး သံစံုအဖြဲ႕ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္ခရီးထြက္ခဲ႔စဥ္က အသင္းေတာ္မ်ား၌ ဝတ္ျပဳကိုးကြယ္ခ်ီးမြမ္းျခင္း အစီအစဥ္မ်ားတြင္ ေက်ာင္းသားလူငယ္မ်ား၏ ဦးေဆာင္လႈပ္ရွားမႈကို ၾကည့္ၿပီး ေက်နပ္မိသည္။ ဘုရားေက်ာင္းမ်ားမွထြက္ခြာၿပီးေနာက္ ၾကံဳရ ေသာအျဖစ္အပ်က္က ပို၍အားရေက်နပ္စရာ ေကာင္းသည္။ တစ္ေန႔တြင္ ဂက္စ္ ဝယ္သံုးရန္ ပိုက္ဆံမရွိေသာ အမ်ိဳးသမီးတစ္ဦးကို သူတို႔ ေတြ႕ၿပီး၊ ဘုရားသခင္၏ေစ့ေဆာ္မႈကို ခံစားရကာ အဖြဲ႕အတြင္း ေငြစုလိုက္သည္။ ထို႔ေနာက္ ဂက္စ္အုိးဝယ္သံုးရန္ လံုေလာက္သည့္ေငြကို သူတို႔ေပးခဲ႔သည္။ အသင္းေတာ္တြင္း၌ ဝတ္ျပဳ ကိုးကြယ္ျခင္းႏွင့္၊ လက္ေတြ႕ေလာက၌ ဘုရားသခင္ကို ေန႔စဥ္နာခံျခင္းျဖင့္ကုိးကြယ္ျခင္းက သူ႔က႑ႏွင့္သူ ျဖစ္သည္။
ေက်ာင္းသားမ်ား၏စံနမူနာမ်ားက မိမိ၏အသက္တာမ်ားကို ျပန္လည္ဆန္းစစ္ ေစသည္။ ကၽြႏု္ပ္တို႔၏ဝတ္ျပဳကိုးကြယ္ျခင္းသည္ အသင္းေတာ္တြင္းကန္႔သတ္ ျဖစ္ေန ပါသလား။ သို႔တည္းမဟုတ္ ဘုရားသခင္ကို ေန႔စဥ္အသက္တာ၌နာခံၿပီး အေစခံရမည့္ အခြင့္အေရးမ်ားကို ရွာေဖြလ်က္ ကုိယ္ေတာ္ကို ဆက္လက္ကိုးကြယ္ေနပါသလား။
၁ရာ ၁၅ တြင္ ေရွာလုမင္းအား…
ကၽြန္ေတာ္ဘယ္ကေန ဆင္းသက္လာတာလဲ
တစ္ေန႔က အေမရိကအာဖရိက
ႏြယ္ဖြား ၇ ႏွစ္အရြယ္ ကၽြန္မ၏မိတ္ေဆြေလးက “အာဒံ နဲ႔ ဧဝက လူျဖဴေတြဆိုေတာ႔ လူမဲေတြက
ဘယ္က ဆင္းသက္လာတာလဲ” ဟု ဆင္ျခင္စရာ ေမးခြန္းတစ္ခုကို ေမးလာသည္။ အာဒံႏွင့္ ဧဝ အသားမဲလား၊ ျဖဴလား ကၽြန္မတို႔ မသိေၾကာင္း ေျပာျပၿပီးေနာက္ ဘာေၾကာင့္ ဒီလိုအေတြးမ်ိဳး ေတြးမိတာလဲဟု ေမးရာ သူက “ဘုရားေက်ာင္းနဲ႔ စာၾကည့္တိုက္မွာရွိတဲ႔ က်မ္းစာပံုျပင္စာအုပ္ေတြ ထဲမွာ အျမဲေတြ႕ရလို႔ပါ” ဟု ျပန္ေျဖ၏။ ကၽြန္မ
ရင္နင့္သြားသည္။ ထိုအရာက သူ႕ကုိ သိမ္ငယ္ေစ
ျခင္းလား။ သူ႔ကို ဘုရားဖန္ဆင္းထားျခင္းမဟုတ္
ဟု အေတြးဝင္ေစျခင္းလား။
လူသားအားလံုးသည္ ဖန္ဆင္းရွင္
ဘုရားသခင္၌ အရင္းခံၾကသည့္အတြက္အားလံုး
သည္ တန္းတူပင္ျဖစ္၏။ ထိုအေၾကာင္းေၾကာင့္ ရွင္ေပါလုက အာသင္လူတို႔အား “ဘုရားသခင္ သည္ ေျမတျပင္လံုး၌ေနရေသာ လူအမ်ိဳးမ်ိဳးတို႔ကို တေသြးတည္းႏွင့္…
ႏွလံုးသားမ်ားကို ေစာင့္ေရွာက္ျခင္း
ကၽြန္ေတာ္သည္ နယ္အသင္းေတာ္
တစ္ခုတြင္ သက္ႀကီးက်မ္းစာသင္တန္းကို ႏွစ္ အတန္ၾကာ ပို႔ခ်ေပးခဲ႔ရာ၊ သင္တန္းခ်ိန္မ်ားတြင္ ေမးလာေသာ ေမးခြန္းမ်ားကို မေျဖၾကားမီ ႏႈတ္ကပတ္ေတာ္ကို ဂ႐ုစိုက္၍ ႀကိဳးစားဆင္ျခင္
သည္။ သို႔ေသာ္ သင္တန္းသူ အမ်ိဳးသမီးတစ္ဦး၏
ခံစားခ်က္ႏွင့္ ေမးလာေသာ ေမးခြန္းတစ္ခုကို ကၽြန္ေတာ္ ဆိုးဝါးသည့္ အေျဖေပးခဲ႔မိေၾကာင္း
ေနာက္ပိုင္း အသက္ ၄၀ ၌ က်မ္းစာေက်ာင္း
ျပန္တက္မွ သိရသည္။ ကၽြန္ေတာ့္၏ တံု႔ျပန္ အေျဖက ၂ ႏွစ္ ၾကာသည့္တိုင္ သူမကို စိတ္ဒုကၡ
ေရာက္ေစခဲ႔ၿပီဟု ေသခ်ာသြားခ်ိန္၌ ကၽြန္ေတာ္႔
အမွားကို ျပန္ျပဳျပင္ရန္ စိတ္ေစာေနပါသည္။
ကၽြန္ေတာ္အိမ္သို႔ အေျပးျပန္ၿပီး သူ႔ကို ဖုန္းဆက္ကာ အလ်င္အျမန္ ေတာင္းပန္စကား ဆုိလိုက္သည္။ အတန္ၾကာ အသံတိတ္သြားၿပီးမွ သူမက စိတ္႐ႈပ္သည့္ေလသံျဖင့္ “ကၽြန္မစိတ္မေကာင္းပါဘူး။ ဒါေပမယ့္ ေလာေလာဆယ္ ဆရာ႔ကို…
ေရွ႕တန္းမွ ဦးေဆာင္ေနျခင္း
စာေရးဆရာ စတီဗင္ အမ္းဘ႐ို႕စ္ ေရးေသာ Band of Brothers စာအုပ္သည္ အေမရိကန္ၾကည္းတပ္ Easy Company ၏ ေဂ်ာ္ဂ်ီယားနား စစ္စခန္းေလ့က်င့္မႈျဖင့္ အစခ်ီၿပီး ၁၉၄၄ ခု၊ ဇြန္လ (၆) ရက္တြင္ ျဖစ္ပြားခဲ႔ေသာ ေနာ္မန္ဒီ က်ဴးေက်ာ္မႈ ဒီေဒးတိုက္ပြဲကုိ ေနာက္ခံ
ကာ ဥေရာပတြင္ ဒုတိယကမာၻစစ္ႀကီး ၿပီးဆံုး
သည္အထိ ေရးသားထားသည္။ ထိုအခ်ိန္က ၎တပ္ဖြဲ႕ကို ရစ္ခ်က္ 'ဝင္းတားစ္'က ဦးေဆာင္ သည္။ သူသည္ ေရွ႕တန္းမွ ဦးေဆာင္သည့္ အရာရွိေကာင္းတစ္ဦးျဖစ္သည္။ တုိက္ပြဲဝင္ခ်ိန္ မ်ားတြင္ “ငါ့ေနာက္ကလုိက္ခဲ႔” ဟူသည့္ စကားကို သူ႔ထံမွ အမ်ားဆံုးၾကားရသည္။ စစ္ေျမျပင္တြင္ အျခားအရာရွိမ်ားက လံုျခံဳေသာ ေနာက္တန္းေနရာကို ယူတတ္ၾကေသာ္လည္း 'ဝင္းတားစ္' မွာမူ တိုက္ပြဲဝင္ခ်ိန္မ်ားတြင္ တပ္ဖြဲ႕ကိုေရွ႕တန္းမွ ဦးေဆာင္ေနတတ္သည္။
သခင္ေယ႐ႈသည္ သူ၏သားသမီးမ်ားအတြက္…
ေရွ႕တန္းမွ ဦးေဆာင္ေနျခင္း
စာေရးဆရာ စတီဗင္ အမ္းဘ႐ို႕စ္ ေရးေသာ Band of Brothers စာအုပ္သည္ အေမရိကန္ၾကည္းတပ္ Easy Company ၏ ေဂ်ာ္ဂ်ီယားနား စစ္စခန္းေလ့က်င့္မႈျဖင့္ အစခ်ီၿပီး ၁၉၄၄ ခု၊ ဇြန္လ (၆) ရက္တြင္ ျဖစ္ပြားခဲ႔ေသာ ေနာ္မန္ဒီ က်ဴးေက်ာ္မႈ ဒီေဒးတိုက္ပြဲကုိ ေနာက္ခံ
ကာ ဥေရာပတြင္ ဒုတိယကမာၻစစ္ႀကီး ၿပီးဆံုး
သည္အထိ ေရးသားထားသည္။ ထိုအခ်ိန္က ၎တပ္ဖြဲ႕ကို ရစ္ခ်က္ 'ဝင္းတားစ္'က ဦးေဆာင္ သည္။ သူသည္ ေရွ႕တန္းမွ ဦးေဆာင္သည့္ အရာရွိေကာင္းတစ္ဦးျဖစ္သည္။ တုိက္ပြဲဝင္ခ်ိန္ မ်ားတြင္ “ငါ့ေနာက္ကလုိက္ခဲ႔” ဟူသည့္ စကားကို သူ႔ထံမွ အမ်ားဆံုးၾကားရသည္။ စစ္ေျမျပင္တြင္ အျခားအရာရွိမ်ားက လံုျခံဳေသာ ေနာက္တန္းေနရာကို ယူတတ္ၾကေသာ္လည္း 'ဝင္းတားစ္' မွာမူ တိုက္ပြဲဝင္ခ်ိန္မ်ားတြင္ တပ္ဖြဲ႕ကိုေရွ႕တန္းမွ ဦးေဆာင္ေနတတ္သည္။
သခင္ေယ႐ႈသည္ သူ၏သားသမီးမ်ားအတြက္…
ပညာေပးျခင္းအျပင္ ...
အမူအက်င့္ကုိ မည္သို႔ေျပာင္းလဲႏိုင္
မည္နည္း။ ေဒးဗစ္ ဘရြတ္စ္ ေရးသားသည့္ The Social Animal စာအုပ္တြင္ ကၽြမ္းက်င္သူအခ်ိဳ႕၏ အဆိုအရ လူတို႔အား ေရရွည္တြင္ေဘးအႏၱရာယ္ ျဖစ္ေစႏိုင္သည့္ အက်င့္ဆိုးမ်ား အေၾကာင္းကုိ ဂဃနဏ ပညာေပးရန္လုိေၾကာင္း မွတ္ခ်က္ ေပးသည္။ “ေဆးလိပ္ေသာက္လွ်င္ ကင္ဆာျဖစ္ မည္။ အိမ္ေထာင္ေရးေဖာက္ျပန္လွ်င္ မိသားစု ဘဝပ်က္မည္။ မုသာသံုးလွ်င္ ယံုၾကည္မႈ ပ်က္ေစသည္။ လူ၏မိုက္မဲသည့္ အျပဳအမူကို သတိေပးလိုက္သည္ႏွင့္ ဆက္မလုပ္ေတာ႔ရန္ လႈံ႕ေဆာ္ခံရႏိုင္သည္ဟုဆုိ၏။ ကုိယ္က်င့္တရားႏွင့္ပတ္သက္၍ ဆံုးျဖတ္ခ်က္မ်ားခ်ရာ၌၊ မိမိကုိယ္ကိုခ်ဳပ္တည္းရန္ ေလ႔က်င့္ရာ၌၊ ဆင္ျခင္တံုတရားႏွင့္ ကိုယ္ပိုင္စိတ္ဆႏၵ(reason and will) ႏွစ္ခုစလံုးက အေရးပါေၾကာင္း ထင္ရွားသည္။ သို႔ေသာ္ ထိုအခ်က္ ႏွစ္ခ်က္က အလြန္ထိေရာက္မႈ ရွိပါသည္ဟု သက္ေသမျပႏုိင္ေသးေၾကာင္း” ေရးသားထားသည္။ တစ္နည္းအားျဖင့္ ပညာေပးျခင္းတစ္မ်ိဳးတည္းက အျပဳအမူေျပာင္းလဲေစသည္အထိ လႊမ္းမိုးေသာၾသဇာ မရွိပါ။
သခင္ေယ႐ႈ၏ေနာက္လုိက္မ်ားအေနျဖင့္ ကၽြႏု္ပ္တို႔သည္…
ေ႐ွ႕ဆက္တုိး၍ လုပ္ေဆာင္ရာ၌
ခရစ္ယာန္အမ်ိဳးသားအဖြဲ႕ ညီလာခံ
တစ္ခု၌ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ ယခင္ကပင္ သိကၽြမ္း
ၿပီး၊ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာတိုင္ ကၽြန္ေတာ္႔ကို အားေပး
သြန္သင္ပဲ့ျပင္သူ မိတ္ေဆြႀကီး 'ကလိုက္ဒ္' ႏွင့္
ျပန္ေတြ႕သည္။ သူႏွင့္အတူ တ႐ုတ္ႏိုင္ငံမွ ယံုၾကည္ကာစ လူရြယ္ႏွစ္ဦးလည္းရွိေနၿပီး ထုိသူ
တို႔က 'ကလိုက္ဒ္' ၏ သစၥာရွိရွိမိတ္ဖြဲ႕မႈႏွင့္
ဝိညာဥ္ေရးရာ ကူညီမစမႈမ်ားအတြက္ အလြန္ပင္
ေက်းဇူးတင္ၾက၏။ အသက္ (၈၀) နီးပါးရွိ
မိတ္ေဆြ 'ကလိုက္ဒ္' က “ခရစ္ေတာ္ကုိသိကၽြမ္း ရင္းႏွီးရတာနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ဒီေန႔ေလာက္ စိတ္လႈပ္ ရွားရတာမ်ိဳး အရင္က တစ္ခါမွ မျဖစ္ခဲ႔ဖူးဘူး” ဟု ကၽြန္ေတာ္႔ကို အားတက္သေရာေျပာျပသည္။
ဖိလိပၸိအသင္းသားတုိ႔ထံ ေရးေသာ
စာတြင္ ရွင္ေပါလုက ကာလအခ်ိန္ၾကာေညာင္း လည္း မည္သည့္အခါမွ် ေလ်ာ့ပါးသြားျခင္းမရွိေသာသူ႔ႏွလံုးသားဆႏၵမွာ “ထိုသခင္ကုိ လည္းေကာင္း၊ ထေျမာက္ေတာ္မူျခင္း၏တန္ခိုးကုိလည္းေကာင္း သိကၽြမ္းရန္၊ သခင္၏ ဆင္းရဲခံေတာ္မူျခင္းကို မွ်ေဝခံယူၿပီး၊…
ပညာႏွင့္ျပည့္စံုေသာ စကားမ်ား
ကၽြန္ေတာ္အသက္ ၆၀ ျပည့္ၿပီး
ေနာက္ပိုင္းတြင္ ဘဝတစ္ေလွ်ာက္ကၽြန္ေတာ္႔ကို အက်ိဳးျပဳတည္ေဆာက္ ေကာင္းခ်ီးေပးသည့္ ဥာဏ္ပညာႏွင့္ျပည့္စံုေသာ ဝိညာဥ္ေရးဆိုင္ရာ ေခါင္းေဆာင္မ်ားအေၾကာင္းကို အေလးထား ဆင္ျခင္မိသည္။ ကၽြန္ေတာ္က်မ္းစာေက်ာင္း တက္စဥ္က ဘုရားသခင္သည္ ဓမၼေဟာင္းက်မ္း ပုိ႔ခ်သည့္ ပါေမာကၡအားျဖင့္ ႏႈတ္ကပတ္ေတာ္ကို သက္ဝင္ရွင္သန္ေစခဲ႔သည္။ ဂရိဘာသာျပဆရာ ကလည္း ဓမၼသစ္က်မ္းကို အဆင့္အတန္း ျမင့္ျမင့္
ေလ့လာႏိုင္ေရး မဆုတ္မနစ္ဝန္ေဆာင္ခဲ႔သည္။ သင္းအုပ္တာဝန္ကို ဦးဆံုးစတင္ထမ္းေဆာင္
စဥ္က အျခားသူမ်ား၏ဝိညာဥ္ေရး ႀကီးထြားလာ
ေရးကို မစရန္ အေရးႀကီးသာသနာ လုပ္ငန္းမ်ား အေကာင္အထည္ေဖာ္ရာ၌ ဝါရင့္သင္းအုပ္ဆရာေတာ္မွ ႀကီးၾကပ္လမ္းျပခဲ႔သည္။ ဤဆရာတစ္ဦးခ်င္းစီသည္ ကၽြန္ေတာ္႔ကို နည္းအမ်ိဳးမ်ိဳးျဖင့္ အားေပးခဲ႔၏။
ကၽြန္ေတာ္တို႔ ရင့္က်က္လာေရးအတြက္ ဝိညာဥ္ေရးရာေခါင္းေဆာင္မ်ားက မစသည့္နည္းလမ္းအခ်ိဳ႕ကို ေရွာလမုန္မင္းႀကီးက အေျမာ္အျမင္ႏွင့္ ေလ႔လာထားသည္။ “ပညာရွိေသာသူ၏စကားမ်ားသည္ တစ္ပါးတည္းေသာသိုးထိန္းႀကီးေပးအပ္၍ သိုးထိန္း လက္၌ရွိသည့္ တုတ္ခၽြန္ကဲ့သို႔အသံုးဝင္ၿပီး၊ ခံယူၾကားနာသူအတြက္ သံမႈိႏွင့္ ႏွက္ထားသကဲ့သို႔ စြဲျမဲေစ၏ (ေဒ…
အေျပာႏွင့္တကြ သ႐ုပ္ျပ
စာေရးနည္းသင္တန္း (သို႔) စာေပ ေဆြးေႏြးပြဲမ်ားတြင္ “(ဇာတ္လမ္း) ေျပာျပေန တာမ်ိဳးမဟုတ္ဘဲ မ်က္စိထဲျမင္လာေအာင္၊ တင္
ျပပါ” ဆုိသည့္အခ်က္ကို ၾကားေကာင္းၾကားရ
မည္။ ထုိ႔ျပင္ စာဖတ္သူမ်ားကို စကားႏွင့္ေျပာျပ
ျခင္းမဟုတ္ဘဲ အျဖစ္အပ်က္ကို “ျမင္သာေအာင္
ျပ” ရန္၊ စာဖတ္ပရိသတ္ကို ဘာလုပ္ခဲ႔သည္ဟု ေျပာျပမေနဘဲ လုပ္ခဲ႔သည့္ အရာမ်ားကို သ႐ုပ္ေဖာ္ ေရးသားရမည္။
တစ္စံုတစ္ရာကုိ ေျပာျပျခင္းက လုပ္ျပ
ျခင္းထက္ ပိုလြယ္ျခင္းေၾကာင့္ ေျပာျခင္းကို ကၽြႏု္ပ္တို႔ ပိုအားသန္ျခင္းျဖစ္မည္။ တစ္စံုတစ္ရာကိုလုပ္ျပရန္အခ်ိန္ေပးရ၊ ခြန္အားစိုက္ရသည္။ စာသင္ရာတြင္လည္း ေက်ာင္းသားမ်ား၏အမွားကို ေထာက္ျပေျပာျပျခင္းက ထိုအမွားကို မည္သို႔မွန္ေအာင္ျပင္ရမည္ကို ပဲ့ျပင္ရျခင္းထက္ ပို၍ လြယ္ကူသည္။ သုိ႔ရာတြင္ အမွားကိုမွန္ေအာင္ျပင္ရန္ျပသျခင္းက ပို၍ထိေရာက္မႈရွိသည္။
ဂ်ဴးလူမ်ိဳးမ်ားသည္ ပညတ္တရားပါ ေဆာင္ရန္၊ ေရွာင္ရန္ ဥပေဒသမ်ားကို ႏွစ္ေပါင္းေထာင္ႏွင့္ခ်ီ၍ အေျပာႏွင့္သာ ၾကားခဲ့ရသည္။ သုိ႔ေသာ္ ေယ႐ႈခရစ္ေတာ္ ႂကြလာခ်ိန္တြင္မွသာ…