ဘုရားသခင်အား ကိုင်စွဲထားပါ
ကျွန်မတို့ကျောင်း၌ မြို့နယ်အဆင့်နပန်းလုံးဗိုလ်လုပွဲကျင်းပခဲ့ရာ၊ အားကစားရုံတွင် အသက်(၈)နှစ်အရွယ် ကလေးများသည် လုံးထွေးသတ်ပုတ်လျက်ရှိပြီး၊ သူတို့၏ ပြိုင်ဖက်ကို လှဲချနိုင်သူသည် အနိုင်ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ထိုရှေးဟောင်းအားကစားတွင် လှဲချခြင်း၊ လွတ်အောင် ရုန်းထွက်ခြင်း၊ မလှုပ်နိုင်အောင်ချုပ်ထားခြင်းနှင့် အခြားအမှတ်ပေးမှုများသည် အောင်နိုင်မှုအတွက် အရေးကြီး သောအချက်များဖြစ်ပြီး၊ ၎င်းတို့အားလုံးကို ပေါင်းစပ်လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သည်။ ပရိသတ်သဘောကျသော တတိယတန်းမှကျောင်းသူလေးသည် သူမ၏ပြိုင်ဖက်များထက် လျင်မြန်ဖြတ်လတ်ပြီး သူမ၏လှစ်ခနဲ လှစ်ခနဲလှုပ်ရှားမှုက ပြိုင်ဖက်ကို လှည့်စား၍ အနိုင်ရစေသည်ဟု ထင်ရသည်။
ယာကုပ်သည်လည်း အဘထံမှ သူ့အစ်ကိုအမွေရရှိမည့်သားဦးအရာ (၂၅:၃၃)နှင့် တစ်သက်တာကောင်းချီး (၂၇:၂၇-၄၀)ကို ရယူရန်အတွက် ဧသောအား လှည့်စား ဖယ်ရှားပြီး၊ သူ့အမွှာအစ်ကို၏ အမြတ်ဆုံးသောအမွေကို ရရှိရန် “လုံးပမ်း”ခဲ့သည်။ ထိုသို့ ကောင်းချီးမင်္ဂလာကို ခိုးယူသဖြင့် ယာကုပ်သည် ဖခင်အိမ်မှ အဝေးသို့ ထွက်ပြေးခဲ့ရပြီး၊ ကောက်ကျစ်သော ယောက္ခထီးအိမ်တွင် မှီခိုနေရကာ အစ်ကို၏ အမျက်ဒေါသကို ကြောက်ရွံ့ပြီး ဘဝရှင်သန်ခဲ့ရသည်။…
သူငယ်တော်ကို ရှာဖွေခြင်း
ဆရာကြီးပီတာ တာချီ(Peter Turchi)သည် စာရေးရာ၌ မြေပုံကို ကြည့်ပြီး၊ ထိုမြေပုံ၌ပါရှိသည့် အကြောင်းအရာများနှင့် စွန်းစားခန်းများကို ရှာဖွေသည်။ “မြေပုံတောင်းတယ်ဆိုရင် အဲဒါက ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ် ပြောပြပါလို့ ဆိုလိုခြင်းဖြစ်တယ်”ဟု ဆရာကြီးက ဆိုသည်။ ဤအိုင်ဒီယာကို အမိအရယူကာ ခရစ်စမတ်ကာလအတွင်း “မာဂုပညာရှိများ၏ယုံကြည်ခြင်း”ဆိုသည့် ခေါင်းစဉ်ဖြင့် ကျွန်မ၏ ဆန်းဒေးစကူးအတန်းအတွက် သင်ခန်းစာပြင်ဆင်လျက်၊ မြေပုံကို လေ့လာရာ၊ သူငယ်တော်ကို ဖူးမြင်ရရန် မာဂုပညာရှိတို့သည် မိုင်ပေါင်း ၉၀၀ ကျော်ခန့် ခရီးနှင်ခဲ့ရပြီး၊ ၎င်းသည် လပေါင်းများစွာကြာနိုင်သည်။ ခရစ်တော်ကို တွေ့ရှိချိန်တွင် သူငယ်တော်သည် နွားစားခွက်ထဲ၌ မဟုတ်တော့ဘဲ၊ မိဘနှင့်အတူရှိနေသည့် လမ်းလျှောက်တတ်စ အရွယ်ပင် ရောက်နေပါပြီ။ ထိုမျှလောက်ခရီးနှင်ခဲ့ပြီး သူငယ်ကို တွေ့သောအခါ မာဂုပညာရှိတို့၏ တုံ့ပြန်ပုံမှာ သူတို့သည် “သူငယ်တော်ကို ပြပ်ဝပ်ကိုးကွယ်”ခဲ့ကြသည်(မ ၂:၁၁)။
မာဂုပညာရှိတို့၏ခရီးစဥ်မှ သခင်ခရစ်တော်အကြောင်းကို ပိုမို၍ပြည့်စုံစွာ သိအောင် ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ ရှာဖွေလုပ်ဆောင်ရန်…
ကိုယ်နှင့်စပ်ဆိုင်သူကား အဘယ်သူနည်း
မေရီကိုဘယ်လ်သည် သူမ၏အသက်ကို ကယ်ခဲ့သူတစ်ဦးဖြစ်နိုင်သော ပစ္စည်းပို့သမားကို ဆေးရုံကုတင်ပေါ်မှ လှမ်းမြင်ပြီး ပျော်ရွှင်သွားသည်။ သူမသည် ကားအဝင်အထွက်လမ်းတွင် ချော်လဲကာ ဦးခေါင်းထိခိုက်ခဲ့ပြီး၊ ဦးနှောက်အတွင်း သွေးယိုစိမ့်မှုဖြစ်ခဲ့သည်။ ရာဟီးမ်ကူးပါးက သူမကိုတွေ့ပြီး၊ အရေးပေါ်ဌာနသို့ ဖုန်းခေါ်ခဲ့သည်။ သူမကို ဆေးရုံတွင် လာကြည့်နိုင်ကြောင်း ရာဟီးမ်အား သူမ၏ မိသားစုက ဖိတ်ခေါ်ရာ၊ သူမ ပြန်လည်ကျန်းမာရေးအတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေသော သူမနှစ်သက်သည့် အချိုပွဲစားစရာများပါ ယူလာပေးသည်။
သူတို့၏ဇာတ်လမ်းက ကောင်းသောရှမာရိဥပမာကို သတိရစေသည်။ ၎င်းသည် ထာဝရအသက်ရရှိရန် မည်သို့ပြုရမည်ကို မေးလာသော ကျမ်းတတ်တစ်ဦးအား တုံ့ပြန်ဖြေကြားခဲ့သော သခင်ယေရှု၏အဖြေဖြစ်သည်။ သခင်ယေရှုက “ပညတ္တိကျမ်း၌ အဘယ်သို့လာသနည်း။...ထိုသို့ပြုလော့”(လု ၁၀:၂၆)၊ “ကိုယ်နှင့်စပ်ဆိုင်သောသူကို ကိုယ်နှင့်အမျှချစ်လော့”(:၂၇)ဟု မိန့်ကြားရာ၊ ကျမ်းတတ်က “အဘယ်သူသည် အကျွန်ုပ်နှင့်စပ်ဆိုင်သူ ဖြစ်ပါသနည်းဟု”မေးပြန်သည်(:၂)။
လူတစ်ယောက်သည် ဓားပြတိုက်ခံရပြီး သေလုမျောပါးဖြစ်နေချိန်၌ အနီးမှ ဖြတ်သွားသော ယဇ်ပုရောဟိတ်နှင့်လေဝိလူတို့က သူ့ကို ရှောင်သွားသည်။ သို့သော်…
ဘုရားသခင်၏မစမှုကို တောင်းလျှောက်ခြင်း
ငယ်ရွယ်စဥ်က ကျွန်မသည် သတ်မှတ်ရက်အတွင်း အချိန်မီ စာမူအပြီးရေးနိုင်အောင် မစရန် ဘုရားသခင်ထံ ဆုတောင်းခြင်းက မသင့်တော်ဟုထင်ခဲ့သည်။ အခြားလူများတွင် မိသားစုပြဿနာများ၊ ကျန်းမာရေး အကြပ်အတည်း၊ အလုပ်အကိုင် အဆင်မပြေမှုများ၊ ငွေကြေးလိုအပ်ချက်စသော ပိုကြီးမားသော လိုအပ်ချက်များရှိသည်ဟု ကျွန်မဘာသာ တွေးနေခဲ့သည်။ ကျွန်မလည်း အထက်ပါအမှုအရာများကို ကြုံဖူးခဲ့ပါသည်။ ဘုရားသခင်ထံ ဆုတောင်းရလောက်အောင် အချိန်မီစာမူပြီးအောင် ရေးရမည့်ကိစ္စက သေးငယ်လွန်းသည်။ သို့သော်လည်း မည်သည့်အခက်အခဲများ ကြုံတွေ့ရပါစေ၊ လူအများအတွက် ဘုရားသခင်မစကူညီပေးသည့် နမူနာများစွာကို သမ္မာကျမ်းစာတွင် ရှာတွေ့ပြီးနောက် ကျွန်မ၏အမြင်ကို ပြောင်းလဲခဲ့သည်။
ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်တွင်၊ မိဇပါမြို့၌ ဣသရေလအမျိုးသားတို့သည် ရန်သူဖိလိတ္တိလူတို့၏တိုက်ခိုက်ခြင်း ခံရ၍ ကြောက်ရွံ့ကာ “ရှမွေလအား၊ အကျွန်ုပ်တို့၏ ဘုရားသခင်ထာဝရဘုရားသည် အကျွန်ုပ်တို့ကို ဖိလိတ္တိလူတို့လက်မှ ကယ်တင်တော်မူမည်အကြောင်း အကျွန်ုပ်တို့အဖို့ အစဉ်မပြတ် ဆုတောင်းပါလော့”ဟု ဆိုကြ၏(၁ ရာ ၇:၈)။ ထို့ကြောင့် ရှမွေလသည် ဣသရေလအမျိုးကိုယ်စား သိုးသူငယ်ကို…
ဘုရားသခင် ခွင့်လွှတ်သောအခါ
အသက် ၄ နှစ်အရွယ် သူငယ်လေးတစ်ဦးသည် ရုတ်တရက် မထင်မှတ်ဘဲ အစ္စရေးအမျိုးသား ပြတိုက်ရှိ နှစ်ပေါင်း ၃၅၀၀ သက်တမ်းရှိ ကြေးခေတ် ရှားပါး ရေခရားတစ်လုံးကို ခွဲမိသွားရာ၊ အံ့ဩဖွယ်ကြင်နာသည့်တုံ့ပြန်မှုကို သူရရှိခဲ့သည်။ ပြတိုက်ဝန်ထမ်းက သူ့ကိုခွင့်လွှတ်ပြီး နောက်တစ်ဖန် ပြန်လာရန် သူ့ကို ဖိတ်ခေါ်ခဲ့သည်။ ဟတ်ချ်(Hecht)အမျိုးသားပြတိုက်၏ ပြောရေးဆိုခွင့်ရှိသူ ရိုအီးရှဖီးယာ (Roee Shafir)က ထိုသို့ပြုခြင်းဖြင့် ပြန်လည်ထိန်းသိမ်းရေးဖြစ်စဥ်၌ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာစိတ်ဝင်စားမှုကို မြှင့်တင်နိုင်ခဲ့ပြီး၊ ထိုသူငယ်လေး၏ သမိုင်းနှင့်ရှေးဟောင်းသုတေသနကို စိတ်ဝင်စားမှုကို လှုံ့ဆော်အားပေးကောင်း အားပေးလိမ့်မည်။ ၎င်းသည် သက်သာမှုရစေပြီး အပြုသဘောဆောင်သည့်ရလဒ်ဖြစ်သည်ဟု ပြောခဲ့သည်။
ဤအကြောင်းအရာက ဣသရေလလူမျိုးတို့ သူ့အား မနာခံဆန့်ကျင်ခဲ့ ပြီးနောက် ခွင့်လွှတ်မည်ဟူသော ဘုရားသခင်၏စိတ်ဝင်စားဖွယ် ကြေညာချက်ကို သတိရစေသည်။ ဣသရေလလူမျိုးတို့သည် သူတို့ကိုးကွယ်ရန် နွားသူငယ်ရုပ်ထုကို လုပ်ပေးရန် မောရှေ၏အစ်ကို အာရုန်အား တောင်းဆိုခြင်းဖြင့် ဘုရားသခင်ကို ဆန့်ကျင်ခဲ့ကြသည် (ထွက် ၃၂:၁)။…
ခရစ်တော်အတွက် တပည့်တော်များဖြစ်စေခြင်း
ဘတ်စကတ်ဘော၏အစောပိုင်းရာသီတွင် ကျွန်မတို့ရပ်ကွက်ရှိ အလယ်တန်းကျောင်း၏ နည်းပြဆရာက သူ၏ကစားသမားများအား ဘောလုံးကို စွန့်စားပစ်သွင်းရန် အလွန်အမင်း ကြိုးစားစည်းရုံးနေခဲ့သည်။ “သွင်းလိုက်”ဟု ကွင်းဘေးမှ သူအော်ဟစ်ခဲ့သည်။ စိတ်အားထက်သန်နေသော သူ၏ကစားသမားများသည် ဘောလုံးကို လက်ဆင့်ကမ်းပေးခဲ့ကြသည်။ ဘောလုံးကို ရိုက်ပုတ်သယ်သွားခြင်းကိုလည်း သူတို့နှစ်သက်သည်။ သူတို့၏သံသယများ မရှင်းမီ ဘောလုံးပစ်ကာဂိုးသွင်းရန်ကြိုးစားရင်းနှင့်ပင် ရာသီတစ်ဝက်ကုန်သွားခဲ့သည်။ သို့သော် “ဂိုးသွင်းရန် ကြိုးစားခြင်း”က အနေအထားကို တစ်မူကွဲပြားစေခဲ့သည်။ သူတို့၏သံသယများကို စွန့်ပြီး သူတို့၏နည်းပြကို နာခံခြင်းဖြင့်၊ မကြာခဏ ပစ်မှတ်ကို လွှဲချော်ခဲ့သည့်တိုင် သူတို့အနိုင်ယူရန် သင်ယူခဲ့သည်။
တပည့်တော်ဖြစ်ရန် သခင်ယေရှု၏ခေါ်သံကို နာခံလိုက်လျှောက်နိုင်ရေး သံသယများကိုစွန့်ပစ်ရန် သခင် ကျွန်ုပ်တို့ကို သွန်သင်ခဲ့သည်။ “ယေရှုသည် အနီး အပါးသို့ ချဉ်းတော်မူပြီးလျှင်၊ ကောင်းကင်ဘုံ၌လည်းကောင်း၊ မြေကြီးပေါ်၌ လည်းကောင်း၊ စီရင်ပိုင်သော အခွင့်တန်ခိုးရှိသမျှတို့ကို ငါခံရပြီ။ သင်တို့သွား၍ လူမျိုးတကာတို့ကို ငါ့တပည့်ဖြစ်စေလျက်၊ ခမည်းတော်၊ သားတော်၊ သန့်ရှင်းသောဝိညာဉ်တော်၏နာမ၌…
ခရစ်တော်၏အလင်းတွင် လျှောက်လှမ်းခြင်း
တင်မ်(Tim)၏ဟိုတယ်အခန်းသည် ညဘက်တွင် ပို၍မှောင်နေပုံရသည်။ ညဘက်ထပြီး သူဘာမှမမြင်ရ၍ ချော်လဲလျှင် ခက်ပြီ။ သို့သော် တင်မ် အိပ်ရာမှထသောအခါ သူ၏ခုတင်အောက်မှ တောက်ပသော အလင်း လင်းလာသည်ကို မြင်ရ၍ သူအံ့ဩသွားခဲ့သည်။ ဆင်ဆာစနစ် ရွေ့လျားမှုအာရုံခံကိရိယာဖြစ်ပါသည်။ သူထပြီး ခြေလှမ်းမှသာလျှင် အလင်းလင်းပါသည်။
သမ္မာကျမ်းစာက ကျွန်ုပ်တို့သည် ဘုရားသခင်၏အလင်း၌ စိတ်ထက်သန်မှုဖြင့် လျှောက်လှမ်းရမည်ဟု ဆိုသည်။ ရှင်ပေါလုက ဧဖက်မြို့ရှိ သခင်ယေရှု၌ ယုံကြည်သူလူသစ်များအား “ဘုရားသခင်ကျင့်တော်မူသည်နည်းတူ ကျင့်ကြလော့။... မေတ္တာတရား၌ ကျင်လည်ကြလော့”(ဧ ၅:၁-၂)ဟု ပြောခဲ့သည်။ သို့သော် ထိုလမ်းကို လျှောက်ခြင်းက မည်သည့်ပုံစံ ဖြစ်မည်နည်း။
ခရစ်တော်၏နှစ်သက်ဖွယ်အလင်းထဲသို့ ကျွန်ုပ်တို့ခြေချလိုက်သည်နှင့် ညစ်ညူးခြင်း၊ ရုပ်တုကိုးကွယ်ခြင်း၊ တပ်မက်ခြင်းစသည့် အပြစ်များကို ကျွန်ုပ်တို့ကျောခိုင်းခဲ့ပြီဖြစ်သည်။ ရှင်ပေါလုက “အကျိုးမဲ့သော မှောင်မိုက် အမှုတို့နှင့်မဆက်ဆံသည်သာမက၊ ထိုအမှုတို့၏အပြစ်ကို ပြကြလော့”(:၁၁)ဟု ပြောခဲ့သည်။ ဧဖက်မြို့၌ ရုပ်တု ကိုးကွယ်မှု ကြီးထွားလာသော်လည်း “အထက်ကာလ၌…
ဘုရားသခင်၌ ကြီးထွားခြင်း
ခရစ်ယာန်စာရေးဆရာမဖြစ်ခါစ အစောပိုင်းနှစ်များတွင် Gayle(ဂေးလ်)သည် ထုတ်ဝေသူထံမှ ပန်းစည်း၊ ချော့ကလက်၊ ဆေးဖက်ဝင် လဘက်ခြောက် စသည်ဖြင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော လက်ဆောင်ပစ္စည်းများ မကြာခဏ ရရှိသည်။ ပစ္စည်းအားလုံးက အလွန်နှစ်သက်စရာပါ။ အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ သူမ၏ထုတ်လုပ်သူက တစ်နှစ်တာဖတ်စရာသမ္မာကျမ်းစာ၊ ဝတ်ပြုကိုးကွယ်ခြင်းစာစောင်၊ ဆုတောင်းချက် စသည့် တည်မြဲသောအဖိုးတန်လက်ဆောင်များကို ပို့ပေးသည်။ ထိုစာများကို ဖတ်ရှုလေ့ကျက်ပြီး ဂေးလ်သည် ရင့်ကျက်သောခရစ်ယာန်တစ်ဦး ဖြစ်လာကာ ပကာသနပါသည့် လက်ဆောင်များနောက်သို့ ယိမ်းယိုင်ပါမသွားဘဲ အခြားသူများအား ခရစ်တော်ထံသို့ ပို့ဆောင်ခြင်း၌ သူမ၏ဘဝကို ပို၍နှစ်မြှုပ်ထားခဲ့သည်။
ထိုအကြောင်းအရာက ရှင်ပေါလု၏သွန်သင်ထိန်းကျောင်းမှုဖြင့် ငယ်ရွယ်သော တိမောသေလေး ကြီးထွားရင့်ကျက်လာပုံကို ပြန်လည်သတိရစေသည်။ ဝိညာဉ်ရေးတွင် ရင့်ကျက်လာစေရန် ဖိအားပေးလျက် ရှင်ပေါလုက “သင်မူကား ဝန်ခံတော်မူသောသူ၊ ရှက်ကြောက်စရာအကြောင်းမရှိဘဲ၊ သမ္မာတရားကို မှန်ကန်စွာ ပိုင်းခြားတတ်သောဆရာသမား ဖြစ်လျက်၊ ဘုရားသခင်ရှေ့၌ ကိုယ်ကိုကိုယ်ဆက်သခြင်းငှာ ကြိုးစားအားထုတ်လော့” (၂ တိ ၂:၁၅) ဟု…
ပညာသတိရှိရှိ စီစဥ်ခြင်း
မြို့ငယ်လေးတစ်မြို့မှ ဆရာဝန် အက်ဇ်ဒန် (Ezdan)သည် သူ၏သမီးငယ် အဲလ်နော (Eleanor)အတွက် ကြီးကျယ်သော အိပ်မက်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးခဲ့သည်။ သူမသည် (Down syndrome) ဒေါင်းဝေဒနာရှင်ဖြစ်ပြီး သူမ၏အနာဂတ်အတွက် ဝင်ငွေရသည့်လုပ်ငန်းတစ်ခုဖွင့်လှစ်ရန် သူမျှော်လင့်ထားသည်။ သူ့အိမ်မက်ကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် “ကြောက်ရွံ့မှု” ခံစားရပြီး၊ လုပ်ငန်းတစ်ခုကိုမည်သို့ စတင်ရမည်ဟူသော အွန်လိုင်း သင်တန်းကို တက်ခဲ့သည်။ ထို့နောက် သူနှင့်သူ့ဇနီးတို့သည် ၎င်းတို့၏ Wyoming(ယိုးမင်း) မြို့၌ မိသားစု မုန့်ဆိုင်တစ်ခုကို ဖွင့်လှစ်ခဲ့ပြီး အောင်မြင်လာခဲ့သည်။ “ဝန်ထမ်းတစ်ဦးရှိပြီး၊ တကယ့်လုပ်ငန်းတစ်ခုဖြစ်လာတယ်”ဟု အက်ဇ်ဒန် ပြောသည်။ ယခုအခါ အဲလ်နော၊သည် ကြီးပြင်းလာကာ ငွေရှင်းကောင်တာတွင် အလုပ်လုပ်ပြီး၊ အွန်လိုင်းဖောက်သည်များနှင့် ချိတ်ဆက်သည်။ အက်ဇ်ဒန်က “သူမ ဘယ်သူလဲဆိုတာ မြို့က လူတိုင်းသိတယ်”ဟု ဆိုသည်။ အဲလ်နော၏အနာဂတ်အတွက် အစီအစဉ်ဆွဲခြင်းတွင် သူ၏ယုံကြည်ခြင်းဖြင့် စွန့်စားခဲ့မှုက သူ၏ပညာသတိနှင့်ချင့်ချိန် ရွေးချယ်မှုပြုခြင်းကို ထင်ဟပ်ပြနေသည်။
၎င်းသည်…
သူစိမ်းဧည့်သည်ကို ချစ်ခြင်း
ကျွန်မသူငယ်ချင်း၏ဇနီး၊ အချုပ်အလုပ်တွင် ဆရာတစ်ဆူဖြစ်သူ ဖျားနာပြီး မကွယ်လွန်မီ အလွန်မွန်မြတ်သောအစီအစဉ်တစ်ခုကို ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ကျွန်မတို့ မြို့ တွင်ရှိသော စက်ချုပ်အသင်းသို့ သူမ၏အထည်ချုပ်ပစ္စည်းများဖြစ်သည့် အပ်ချုပ် စက်ခေါင်း၊ အဝတ်ညှပ်စားပွဲနှင့် အခြားလိုအပ်သောအရာများကို အခြားနိုင်ငံများမှ လာရောက်ခိုလှုံသူများအား အချုပ်အလုပ်သင်ကြားပေးသည့် သင်တန်းကျောင်းများသို့ ပေးလှူခဲ့သည်။ “ကျွန်တော်ရေတွက်ကြည့်တာ ပိတ်စချည်းပဲ သေတ္တာ ၂၈ လုံးရှိတယ်။ အမျိုးသမီး ၆ ယောက်လာပြီး ပစ္စည်းအားလုံး သယ်သွားတယ်။ သူတို့ရဲ့တပည့်တွေက အလုပ်ကြိုးစားပြီး ကျွမ်းကျင်မှုရှိအောင် စိတ်အားထက်သန်စွာလေ့လာသူတွေ ဖြစ်တယ်”ဟု သူမ၏ခင်ပွန်းက ပြောသည်။
အချို့က ရွှေ့ပြောင်းလာသူလူသစ်များကို နှိမ့်ချပြောဆိုသဖြင့် အတိဒုက္ခရောက်နေသော ခိုလှုံသူများအပေါ် သဘောထားကွဲလွဲသည့် ပြဿနာဖြစ်လာသည်။
သို့ရာတွင် မောရှေက “တစ်ကျွန်းတစ်နိုင်ငံသားဖြစ်သောဧည့်သည်ကို မညှဥ်းဆဲရ။ သင်တို့သည် (အဲဂုတ္တုပြည်၌ ဧည့်သည် ဖြစ်ဖူး၍) ဧည့်သည်၏ စိတ်သဘောကို သိကြ၏”(ထွ ၂၃:၉)ဟူ၍ဘုရားသခင်၏အမြင်နှင့်၊ သူစိမ်းတစ်ရံစာတို့နှင့် ပတ်သက်၍ “...…