သင် ရသမျှအားလုံးကို ပေးလိုက်ပါ
အတိုးအလျော့ ဆိုသည့် ဝေါဟာရက ကျန်းမာကြံ့ခိုင်ရေးလောကတွင် လူတိုင်း ပါဝင်လာအောင် အခွင့်ပေးသည့် ဝေါဟာရဖြစ်သည်။ ဥပမာ- အထူးလေ့ကျင့်ခန်း ‘အိပ်၊ထ၊မ၊တင်’ကို ၁၀ ကြိမ် ဆက်တိုက်လုပ်ရမည် ဖြစ်သော်လည်း ကျွန်တော်က ၄ ကြိမ်သာလုပ်နိုင်သည်။ နည်းပြက ကျွန်တော်၏ ကြံ့ခိုင်မှုအဆင့် ပေါ်မူတည်ပြီး ကာလအလိုက် အတိုးအလျော့လုပ်နိုင်ကြောင်း ကျွန်တော့်ကို အားပေးသည်။ မိမိတို့၏ကြံ့ခိုင်မှုအဆင့်မတူညီသော်လည်း ဦးတည်ချက် တစ်ခုတည်းဆီသို့ အားလုံးရွေ့သွားနိုင်သည်။ “ရှင့်အစွမ်းရှိသလောက် ‘အိပ်၊ထ၊မ၊တင်’ ၄ ကြိမ် ဆက်လုပ်ပါ။ အခြားသူတွေနဲ့ ရှင့်ကိုယ်ရှင် မနှိုင်းနဲ့။ အခုအတွက်တော့ လျော့ထားအုံး၊ ရှင်လုပ်နိုင်သလောက် ဆက်လုပ်၊ တစ်ချိန်မှာ ရှင် ၇ ကြိမ် လုပ်နိုင်လို့ ရှင်အံ့သြရမယ်၊ တစ်နေ့ကျရင်တော့ ၁၀ ကြိမ် လုပ်နိုင်မှာပါ” ဟူ၍ တစ်နည်းတစ်ဖုံ သူပြောခြင်းဖြစ်သည်။
ပေးလှူခြင်းနှင့် ပတ်သက်လျှင် တမန်တော်ရှင်ပေါလုက ရှင်းရှင်းလင်းလင်းပင်ပြောထားသည်။ “စေတနာစိတ်နှင့်လှူသောသူကိုသာ…
အလုပ်အပေါ် စိတ်အားထက်သန်မှု
ကျွန်မမိတ်ဆွေ အယ်လန်သည် စာရင်းအင်းကုမ္ပဏီတစ်ခု၏ဝန်ထမ်းများအတွက် လစာကို တွက်ချက်ပေးရသည်။ ထိုအလုပ်က ရိုးရှင်းသည်ဟုထင်ရ သော်လည်း ဝန်ထမ်းများဘက်မှ သတ်မှတ်ချိန်ထက် နောက်ကျမှ သူတို့၏ အချက်အလက်များကို တင်ပြလာခြင်းများ ရှိတတ်သည်။ ထို့အတွက်ကြောင့် ဝန်ထမ်းများအနေဖြင့် ကြန့်ကြာမှုမရှိဘဲ သူတို့လစာကိုရရှိနိုင်ရန် ရံဖန်ရံခါ အယ်လန်သည် လစာစာရင်းများကို နာရီပေါင်းများစွာ ပြင်ဆင်ရသည်။ အစားအစာနှင့်ဆေးဝါးများဝယ်ရန်၊ အိမ်စရိတ်ပေးရန်စသည်ဖြင့် ထိုလစာအပေါ် မှီခိုနေရသည့် မိသားစုများအပေါ်စာနာပြီး ဤသို့ သူလုပ်ဆောင်ပေးခြင်းဖြစ်သည်။
သူ့အလုပ်နှင့်ပတ်သက်ပြီး အယ်လန်၏ ကရုဏာပြသည့်နည်းလမ်းက ကျွန်မကို ရှင်ယေရှုထံ ညွှန်ပြပေးသည်။ ရှင်ယေရှု လောက၌ကျင်လည်စဉ် တစ်ခါတစ်ရံ သူ့အတွက်အဆင်မပြေဖြစ်လည်း လူများကို သူပြုစုခဲ့သည်။ ဥပမာ - နှစ်ခြင်းဆရာယောဟန် အသတ်ခံရကြောင်းကြားသိရသော် သူ တစ်ဦးတည်းရှိနေလိုသည့်အတွက် လှေစီးပြီးဆိတ်ကွယ်ရာအရပ်သို့ သွားခဲ့ သည် (မ ၁၄:၁၃)။ သူ့ဝမ်းကွဲအစ်ကိုအတွက် ဝမ်းနည်းကြေကွဲပူဆွေးလျက် ဆုတောင်းရန် သူ့အတွက်အချိန် လိုအပ်ကောင်းလိုအပ်မည်။
ပြဿနာမှာ…
နှုတ်ဆက်ပါတယ် နှင့် ဟဲလိုမင်္ဂလာပါ
နှလုံးရောဂါဖောက်ပြီး ကျွန်တော့်ညီဒေးဗစ် ရုတ်တရက် ကွယ်လွန်သွားချိန်တွင် ဘဝကိုရှုမြင်သည့် ကျွန်ုပ်၏အမြင်လည်း သိသိသာသာ ပြောင်းလဲသွားသည်။ မွေးချင်းခုနစ်ဦးအနက် ဒေဗ်သည် စတုတ္ထမြောက်ဖြစ်သော်လည်း ကျွန်တော် တို့ထက် ဦးဆုံးထွက်သွားသူဖြစ်ပြီး မျှော်လင့်မထားသော ထိုအဖြစ်က ကျွန်ုပ်အတွက် ပို၍စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာဖြစ်ခဲ့သည်။ အသက်ရလာသည်နှင့်အမျှ မိသားစု၏အနာဂတ်ကို ရရှိခြင်းထက် ဆုံးရှုံးခြင်းဖြင့် သတ်မှတ်ကြမည်ဖြစ်ကြောင်း သိသာလာပါသည်။ ကြိုဆိုခြင်းထက် နှုတ်ဆက်ခြင်းပုံစံက ပိုပေါ်လွင်လာသည်။
၎င်းသည် ဘဝ၏လည်ပတ်မှုပုံစံပင်ဖြစ်ပြီး ဤအရာတစ်ခုမျှ အံ့သြစရာ မဟုတ်ပါ။ သို့သော် ဤအသိကပင် ဉာဏ်အလင်းကို ဖွင့်ပေးခဲ့သည်။ အချိန်တိုင်း၌ ဘဝက ကျွန်ုပ်တို့အတွက် သစ်လွင်လတ်ဆတ်သောရည်ရွယ်ချက်ကို ပေးပြီး အခွင့်အရေးများကို ပေးပါသည်။ ရှေ့အနာဂတ်အချိန် လက်တွေ့ပြန်လည် ပေါင်းစည်းရမည့်နေရာ၊ နှုတ်ဆက်ပါတယ် ဆိုသောစကား မလိုတော့သည့် နေရာ၌ ကြီးမြတ်သည့်အသစ်သောတန်ဖိုးထားမှုစံကို ချထားပေးပါသည်။
ဤနောက်ဆုံးသောအဖြစ်မှန်ဘဝကို ဗျာဒိတ်ကျမ်း ၂၁:၃-၄ ၏ အနှစ်ချုပ်၌ တွေ့ရသည်။ “ဘုရားသခင်သည် ကိုယ်တော်တိုင်…
ချစ်ကြည်ရေး ရေယက်
အဏ္ဏဝါဇီဝပညာရှင်အမျိုးသမီးတစ်ဦးသည် တောင်ပစိဖိတ်၊ ကွတ်ကျွန်းစုများ အနီး၌ ရေကူးနေစဉ် ပေါင် ၅၀၀၀၀ ရှိ ဝေလငါးကြီးက ရုတ်တရက်ပေါ်လာပြီး သူ့ကို ၎င်း၏ရေယက်အောက် ထိုးသွင်းလိုက်သည်။ သူ့အသက်ဆုံးပါပြီဟု သူ ထင်ခဲ့သည်။ သို့သော် ဖြည်းဖြည်းချင်း စက်ဝိုင်းပုံ ပတ်ချာလည်ရေကူးပြီးနောက် ဝေလငါးကြီးက သူ့ကို ပြန်လွှတ်ပေးလိုက်သည်။ ထိုအခါမှ ကျားငမန်းတစ်ကောင် ထိုဧရိယာမှထွက်သွားသည်ကို သူမြင်လိုက်သည်။ ဝေလငါးကြီးက သူ့ကို အန္တရာယ်မှ ကာကွယ်ပေးခဲ့ခြင်းဟု ထိုအမျိုးသမီးယုံကြည်ခဲ့သည်။
အန္တရာယ်များလှသည့် ကမ္ဘာကြီးတွင် အခြားသူများကို ဂရုစိုက်စောင့်ကြည့် ရန် ကျွန်ုပ်တို့စေစားခံရသည်။ သို့သော် “အခြားသူတစ်ဦးအတွက် တာဝန်ခံရန် ကျွန်ုပ်အပေါ် တကယ်ပဲ မျှော်လင့်ထားကြသလား” ဟု သင့်ကိုယ်သင်မေးမိမည်။ ကာဣန၏စကားနှင့်ပြောမည်ဆိုလျှင် “အကျွန်ုပ်သည် ညီကို စောင့်ရသောသူ ဖြစ်ပါသလော”ပေါ့(က ၄:၉)။ ဓမ္မဟောင်းကျမ်းတစ်စောင်လုံးတွင် “ဟုတ်တယ်” ဟူသောအဖြေများ မြည်ဟီးနေပါသည်။ အာဒံသည် ဧဒင်ဥယျာဉ်ကို စောင့်ရှောက် ရသကဲ့သို့…
ခွန်အားပေးတိုက်တွန်းရာနေ့
သဘာဝဘေးအန္တရာယ်ကျရောက်သောအခါ ပထမဦးဆုံး လှုပ်ရှားသူများသည် ရှေ့တန်းမှနေ၍ နေ့စဉ်ပင် စွန့်လွှတ်ပေးဆပ်ခြင်းနှင့် သတ္တိရှိမှုကို ပြသကြသည်။ ၂၀၀၁ ခုနှစ်၊ နယူးယောက်မြို့ရှိ ကမ္ဘာ့ကုန်သွယ်ရေးစင်တာကို တိုက်ခိုက်ခဲ့စဉ်က လူထောင်ပေါင်းများစွာတို့ သေကြေဒဏ်ရာရခဲ့ပြီး၊ အရေးပေါ်ကယ်ဆယ်ရေး လုပ်သား ၄၀၀ ကျော် အသက်ဆုံးရှုံးခဲ့ရသည်။ ပထမဦးဆုံး လှုပ်ရှားတုံ့ပြန် သူများကို ဂုဏ်ပြုသောအားဖြင့် အမေရိကန်လွှတ်တော်မှ စက်တင်ဘာလ ၁၂ ရက်နေ့ကို ‘အမျိုးသား ခွန်အားပေးတိုက်တွန်းရာနေ့’ အဖြစ် သတ်မှတ်ခဲ့သည်။
အစိုးရမှ ‘အမျိုးသား ခွန်အားပေးတိုက်တွန်းရာနေ့’ အဖြစ် သတ်မှတ်ခြင်းက တစ်မူထူးခြားသည်ဟု ထင်ရလည်း ၎င်းသည် အသင်းတော်ကြီးထွားရေးအတွက် လိုအပ်သည်ဟု တမန်တော်ရှင်ပေါလုက အသေအချာယုံကြည်ပြီး စိတ်အားငယ်သူ များကို အားပေးနှစ်သိမ့်ရန် မာကေဒေါနိပြည်ရှိ သက်သာလောနိတ်မြို့ အသင်းတော်သစ်လေးအား သူမိန့်ကြားခဲ့သည် (၁ သက် ၅:၁၄)။ နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းမှု ကို သူတို့ရင်ဆိုင်နေရသော်လည်း “အချင်းချင်းတို့၌လည်းကောင်း၊ ခပ်သိမ်းသော သူတို့၌လည်းကောင်း၊…
ကန္တာရထဲကမီး
၁၈၀၀ ပြည့်နှစ်နှောင်းပိုင်း၌ Chihuahuan ကန္တာရထဲ မြင်းစီးနေသူ ဂျင်းဝှိုက်သည် တစ်လိပ်လိပ်တက်လာသော မီးခိုးလုံးကို မြင်လိုက်ရသည်။ ကောင်းဘွိုင်းလူငယ်လေးက တောမီးလောင်သည်ဟု ထင်ပြီး မီးလောင်သည့် နေရာသို့သွားရာ ၎င်းသည် အမှန်တွင် မြေတွင်းပေါက်ထဲမှ အုပ်လိုက်ပျံထွက် လာသော လင်းနို့အုပ်ကြီးဖြစ်ကြောင်း တွေ့လိုက်ရသည်။ အလွန် ကြီးမား၍ အံ့မခန်းသော လှိုဏ်ဂူစနစ်ဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည့် နယူးမက္ကဆီကို ရှိ Carlsbad Caverns လှိုဏ်ဂူကို မထင်မှတ်ဘဲ ဝှိုက် မြင်တွေ့ခွင့်ရခဲ့သည်။
မောရှေသည် အရှေ့အလယ်ပိုင်းဒေသကန္တာရထဲ သိုးကျောင်းနေစဉ် မီးလောင်သော်လည်း ချုံပုတ်မကျွမ်းသည့် ထူးဆန်းသောမြင်ကွင်းက (ထွ ၃:၂) သူ့အာရုံကို ဖမ်းစားခဲ့သည်။ ချုံပုတ်ထဲမှ ဘုရားသခင် ကိုယ်တော်တိုင် စကားပြောသောအခါ ပထမမြင်ရသည့်မြင်ကွင်းထက် အလွန့်အလွန်ထည်ဝါ ကြီးမြတ်သည့် အမှုကို ကြုံနေရကြောင်း မောရှေသိလိုက်သည်။ “ငါသည် သင့်အဘ၏ဘုရား၊ အာဗြဟံ၏ဘုရား ...ဖြစ်သည်” ဟု ဘုရားသခင်က…
ကိုယ်တော်၏တေးဂီတဖန်တီးခြင်း
သံစံုသီချင်းအဖွဲ့ကို ဉီးဆောင်ညွှန်ကြားသူ အာရီယံ အေဘယ်လာသည် ငယ်စဉ်ကလေးဘဝက လက်ပေါ်ဖင်ခုထိုင်ပြီး သူ့လက်များကို ဖွက်ခဲ့သည်။ သူ၏လက် နှစ်ဘက်လံုးတွင် မွေးရာပါ လက်ချောင်းများမစံုမလင်ပူးကပ်လျက် ဘယ်ခြေမပါရှိသလို၊ ညာခြေချောင်းများလည်း မစံုပါ။ တေးဂီတကို မြတ်နိုးပြီး စပရာနို သီဆိုသူဖြစ်သဖြင့် သူသည် စမစ် အစိုးရကောလိပ်၌ တေးဂီတဘာသာရပ်ကို အဓိကသင်ယူရန် စီစဥ်ပြင်ဆင်ခဲ့သည်။ တစ်နေ့တွင် တေးသံစံုသီချင်းအဖွဲ့မှ ဆရာက ကွာယာအဖွဲ့ကို ဉီးဆောင်ရန် သူ့ကို ပြောရာ၊ ၎င်းသည် သူ့လက်ကို လံုးဝထင်ရှားစွာ ဖော်ပြရမည့်အရာဖြစ်သည်။ ထိုအခိုက်အတန့်မှစ၍ သူလုပ်ကိုင် ရမည့် အသက်မွေးမှုအလုပ်ကို သူသိလိုက်ရသည်။ ထိုနောက်တွင် အသင်းတော် သံစံုအဖွဲ့ကို ဆက်လက်ဉီးဆောင်လျက် အခြားတက္ကသိုလ်တစ်ခုတွင်လည်း ကွာယာ သံစံုအဖွဲ့ကို ညွှန်ကြားသူအဖြစ် အစေခံလျက်ရှိသည်။ “ကျွန်မအထဲ မှာရှိတဲ့ တစ်စံုတစ်ရာကို ကျွန်မဆရာများက မြင်တယ်” ဟု သူရှင်းပြသည်။
အားပေးလှံု့ဆော်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေသည့် သူ့အကြောင်းအားဖြင့်…
နှလံုးသားထက်၌ ရိုက်နှိပ်ထားသည်
၁၄၅၀ ခုနှစ်က ယိုဟန်းနပ်စ် ဂူတင်ဘတ်(Johannes Gutenberg) သည် ပံုနှိပ်စက်နှင့် ရွေ့လျားနိုင်သည့် လက်နှိပ်စက်ကို ပေါင်းစပ်တီထွင်လိုက်သောအခါ ကမ္ဘာ့ အနောက်ခြမ်း၌ လူမှုဆက်သွယ်ရေးကဏ္ဍကို ဖွင့်လှစ်နိုင်ခဲ့ပြီး သင်ယူလေ့လာမှု ပြုနိုင်သည့် လူမှုဘဝနယ်ပယ်သစ်ကို ဖြန့်ကျက်စေခဲ့သည်။ ကမ္ဘာတစ်ဝန်း၌ စာတတ်မြောက်မှုစွမ်းရည် တိုးတက်လာပြီး အတွေးအမြင်သစ်များက လူမှုရေးနှင့် ဘာသာရေးကဏ္ဍများ၌ မြန်ဆန်သော ပြောင်းလဲမှုများဖြစ်စေခဲ့သည်။ ဂူတင်ဘတ် သည် ပထမဉီးဆံုးသောသမ္မာကျမ်းစာ ကိုလည်း ပံုနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့သည်။ ထိုသို့ပံုနှိပ် နိုင်ခြင်းမတိုင်မီက သမ္မာကျမ်းစာဆိုသည်မှာ အလွန်ပင်ပန်းစွာ လက်ရေးမူဖြင့် ကူးရေးရပြီး၊ ကျမ်းပညာရှင်များ အတွက် အချိန်တစ်နှစ်ကြာမျှ ကြာမြင့်သည်။
ထိုအချိန်မှစ၍ ရာစုနှစ်များစွာ ပံုနှိပ်လုပ်ငန်းသည် သင်နှင့် ကျွန်ုပ်ကဲ့သို့သော သူများအတွက် ကျမ်းစာကို ကိုယ်တိုင်တိုက်ရိုက်ဖတ်ရှုနိုင်ခွင့်ကို ရရှိစေခဲ့သည်။ ဖုန်းများ၊ ကွန်ပြူတာများတွင် ကျမ်းစာကို ဖတ်ရှုနိုင်သည့်တိုင် ထိုတီထွင်မှု ကြောင့် ကျမ်းစာအုပ်ကို ကျွန်ုပ်တို့ ကိုင်တွယ်အသံုးပြုနိုင်ခွင့်ရရှိသည်။ တစ်ချိန်က…
ဆုတောင်းခြင်းဖြင့် တစ်ပါးသူတို့ကို ချစ်ခြင်း
“လူတွေငါ့အတွက် ဆုတောင်းကြရဲ့လား” ဟု အကျဉ်းကျနေသည့် သာသနာပြုဆရာက သူ့ဇနီးသူ့ထံလာတိုင်းမေးသည့် ပထမဆံုးမေးခွန်းဖြစ်သည်။ သူသည် မတရားမှားယွင်းစွာ စွပ်စွဲခံရပြီး သူယံုကြည်ခြင်းအတွက် ထောင်ဒဏ် ၂ နှစ် အကျဉ်းချခံရသည်။ ထောင်ထဲ၌ အခြေအနေက ဆိုးဝါးပြင်းထန်သဖြင့် မကြာခဏဆိုသလို သူ့အသက်အန္တရာယ်ကြံုရသည်။ ကမ္ဘာအနှံ့အပြားမှ ယံုကြည်သူများကလည်း သူ့အတွက် စိတ်အားကြီးစွာ ဆုတောင်းပေးကြသည်။ သူက ယံုကြည်သူများအား ဆုတောင်းဖြစ်အောင် တောင်းကြစေလိုသည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ထိုဆုတောင်းများကို ဘုရားသခင်က အစွမ်းထက်သော နည်းလမ်းဖြင့် အသံုးပြုနေသည်ဟု သူယံုကြည်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။
တစ်ပါးသူတို့အတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ဆုတောင်းပေးခြင်း - အထူးသဖြင့် မိမိ၏ ယံုကြည်ခြင်းကြောင့် နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းခံရသူများအတွက် ဆုတောင်းပေးခြင်းသည် ၎င်းတို့အတွက် အရေးပါသော ဆုလာဘ်ဖြစ်သည်။ ရှင်ပေါလုသည် ကောရိန္သုမြို့ရှိ ယုံကြည်သူများထံစာရေးစဉ် သူ၏သာသနာပြုခရီးစဉ်တွင် ကြံုရ သည့် အခက်အခဲများနှင့်စပ်လျဉ်း၍ အထက်ပါအချက်ကို ရှင်းလင်းစွာ ဖော်ပြခဲ့သည်။ “အသက်မလွတ်နိုင်အောင်ဟုထင်ရ၍ မခံနိုင်အောင် အတိုင်းထက်အလွန်…
ယခု၊ ထို့နောက်
မကြာမီက အထက်တန်းကျောင်းတစ်ကျောင်း၏ဘွဲ့ယူသည့်အခမ်းအနားသို့ ကျွန်ုပ်တက်ရောက်ခဲ့သည်။ ထိုပွဲတွင် စကားပြောခွင့်ရသူက ဒီပလိုမာဘွဲ့ယူမည့် မောင်မယ်တို့အတွက် လိုအပ်သည့်စိန်ခေါ်မှုတစ်ရပ်ကို ဖော်ပြခဲ့သည်။ “ဘဝတွင် ယခုအချိန်သည် လူတိုင်းက သူတို့အား ‘နောက်ပြီး ဘာလုပ်မှာလဲ’ ဟု မေးကြသည်။ မည်သည့်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ကိုင်မည်နည်း။ မည်သည့်ကျောင်း ဆက်တက်မည်နည်း။ မည်သည့်အလုပ်လုပ်ကိုင်မည်နည်း။ ပို၍အရေးကြီးသည်မှာ ယခုဘာလုပ်နေသနည်း ဟူသည့်မေးခွန်းဖြစ်သည်” ဟု သူက ဆိုသည်။
ယံုကြည်ခြင်းခရီးတွင် မိမိအတွက် မဟုတ်ဘဲ ခရစ်တော်အတွက် အသက်ရှင်ရန် လမ်းပြမည့် မည်သည့်ဆံုးဖြတ်ချက်ကို သူတို့နေ့စဉ်ချမှတ်ကြမည်နည်း။
သူ့စကားက လတ်တလောတွင် မည်သို့ ဘဝရှင်သန်ရမည်ကို ဖော်ပြသည့် သုတ္တံကျမ်းကိုသတိရစေသည်။ ဉပမာ-ယခု ရိုးသားမှန်ကန်စွာကျင့်ကြံခြင်း (၁၁:၁)၊ ယခု မှန်သောမိတ်ဆွေကို ရွေးချယ်ခြင်း (၁၂:၂၆)၊ ယခုသမာသမတ်ကျကျ ရှင်သန်ခြင်း (၁၃:၆)၊ ယခုမှန်ကန် ကောင်းမွန်စွာ ဆုံးဖြတ်စီရင်ခြင်း (၁၃:၁၅)၊ ယခုစကားကို ပညာအမြော်အမြင်နှင့် ပြောဆိုခြင်း (၁၄:၃)တို့ဖြစ်သည်။
သန့်ရှင်းသောဝိညာဉ်တော်၏လမ်းပြမှုဖြင့်…